通过引进和整合浙江大学和爱丁堡大学的优质教育资源，培养具备优良的生物信息科学素养，既掌握生物科学技术又掌握计算机科学技术，拥有生物数据信息处理分析能力，能在相关研究机构、高等院校或高新技术公司等企事业单位从事科研、教学、开发和领导等工作的高级科学技术和管理人才。
课程设置与学分分布
总学分 146 分，其中必修课 126 学分，选修课 20 学分；其中通识课程 28 学分，大类课程 13 学分，专业及专业基础课程 85 学分（含105实践 17.5 学分）。
其中专业及专业基础课程大部分与爱丁堡大学共建，达到爱丁堡大学理学学士学位要求
我们专业致力于为未来生物医学领域输出栋梁之材，在四年的本科学习后，我们希望你能拥有以下知识素养：
掌握数学、物理学、化学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法；
掌握生物信息学的重要知识、研究前沿和研究方法；
掌握生物医学科学的重要知识、研究前沿和研究方法；
掌握基因组学、计算生物学、蛋白质组学、生物芯片原理与技术的基本理论和方法，初步具备综合运用分子生物学、计算机科学与技术、数学、统计学等知识和技能，解决生物信息学基本问题的能力
课程编号 | 课程名称 | 类别 | 性质 | 学分 | 备注（授课教师来源） |
PS1001A | Character Cultivation and Basic Laws思想道德修养与法律基础 | 通识 | 必修 | 2.5 | 浙大 |
PS2001B | Chinese Social Development Situation and Policies I形势与政策I | 通识 | 必修 | 1 | 浙大 |
MITR1001 | Military Training军训 | 通识 | 必修 | 2 | 浙大 |
Physical Education I体育I | 通识 | 必修 | 1 | 浙大 | |
PE1002 | Physical Education II体育II | 通识 | 必修 | 1 | 浙大 |
ENGL1001 | Integrated English I综合英语I | 通识 | 必修 | 4 | 浙大 |
ENGL1002 | Integrated English II综合英语II | 通识 | 必修 | 2 | 浙大 |
Mathematics and Statistics数学与统计学 | 大类 | 必修 | 4 | 浙大 | |
CHEM1001 | College Chemistry大学化学 | 大类 | 必修 | 3 | 浙大 |
CHEM1001 | Chemistry Experiment化学实验 | 大类 | 必修 | 1 | 浙大 |
Introduction to Bioinformatics I生物信息学导论I | 大类 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 | |
IBMS8001 | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 | |
IBMS7011 | Integrated Biomedical Sciences I整合生物医学I | 专业 | 必修 | 10 | 浙大/爱大 |
课程编号 | 课程名称 | 类别 | 性质 | 学分 | 备注（授课教师来源） |
PS2011 | Thoughts and Ideology of Socialism with Chinese Characters毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 通识 | 必修 | 4 | 浙大 |
HIST2001 | Modern Chinese History中国现代史纲要 | 通识 | 必修 | 2.5 | 浙大 |
PHIL2001 | Introduction to Fundamental Principles of Marxism马克思主义基本原理导论 | 通识 | 必修 | 2.5 | 浙大 |
MITR2001 | Military Theory军事理论 | 通识 | 必修 | 1.5 | 浙大 |
PE2001 | Physical Education III体育III | 通识 | 必修 | 1 | 浙大 |
PE2002 | Physical Education IV体育IV | 通识 | 必修 | 1 | 浙大 |
IBMS08006 | Biomedical Genetics II生物医学遗传学II | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 |
IBMS8009 | Integrated Functions of Body Systems II人体系统的整合功能II | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 |
Database and software Technology数据库与软件技术 | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 | |
Genomics and Proteomics基因组学和蛋白质组学 | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱 | |
IBMS8010 | Applied Data Sciences II应用数据科学II | 专业 | 必修 | 10 | 浙大/爱大 |
课程编号 | 课程名称 | 类别 | 性质 | 学分 | 备注（授课教师来源） |
PE3001 | Physical Fitness Test I体质测试I | 通识 | 必修 | 0.5 | 浙大 |
18189220/BIME09008 | Integrated Biomedical Sciences III（with embedded lab skill）整合生物医学III | 专业 | 必修 | 10 | 浙大/爱大 |
Computational Biology and System Biology III计算生物学与系统生物学III | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 | |
Biomedical Informatics III 生物信息学III | 专业 | 必修 | 5 | ||
18122850/MLBI10017 | Molecular Biology of Health and Disease III疾病的分子生物学III | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
18122860/BIME09003 | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 | |
18122890/NEBM10028 | Principles of Neuroscience III普通神经生物学III | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
BIME09005 | Mechanisms of Brain Development III大脑发育机制III | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
BILG09001 | Molecular Cell Biology III细胞生物学III | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
Precision Medicine精准医学 | 专业 | 选修 | 4 | 浙大/爱大 | |
BIME09002 | Essential Medical Microbiology III医学微生物学III | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
课程编号 | 课程名称 | 类别 | 性质 | 学分 | 备注（授课教师来源） |
PE4001 | Physical Fitness Test II体质测试II | 通识 | 必修 | 0.5 | 浙大/爱大 |
PS2001B | Chinese Social Development Situation and Policies II形势与政策II | 通识 | 必修 | 1 | 浙大/爱大 |
Bioinformatics IV生物信息学IV | 专业 | 必修 | 2.5 | 浙大/爱大 | |
Practical Bioinformatics in Biological/Medical/Hospital Research科学研究、药物研发、临床实践中的生物信息学 | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 | |
Bioinformatics Project 生物信息学毕业设计 | 专业 | 必修 | 10 | 浙大/爱大 | |
Bioinformatics Project Preview Dissertation 生物信息学论文写作 | 专业 | 必修 | 2.5 | 浙大/爱大 | |
Biomedical Informatics elective 生物信息学选修课程 | 专业 | 选修 | 5 | ||
专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 | ||
Neurobiology of Cognition认知神经生物学 | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 | |
Cancer Biology癌症生物学 | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 | |
专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 | ||
Inflammatory Diseases炎性疾病 | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 | |
Stem cells and Regenerative Medicine干细胞和再生医学 | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 | |
Metabolic disorders代谢障碍 | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 | |
Neuroscience神经科学 | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
培养过程中，夯实基本知识和学科交叉基础、强化研究能力和开阔视野；注重人文社科基础和情商培育，全人培养；提供个性化发展空间和发展规划指导。基于本科阶段学生展现的个性化潜质与职业发展的自我需求，针对性设计“个性化”、“多元化”的多通道发展途径进行本科毕业后衔接培养，包括学术型高层次生物医学教学科研综合人才培养通道、健康产业高端科技人才培养通道、生物医学产业经济复合型专业人才培养通道，毕业后职业发展的方向包括学术界，产业界和行政管理界。
